LECŢIA
9
"Nu
văd nimic aşa cum este acum."
Această idee decurge, evident, din cele două
precedente. Numai că, deşi s-ar putea să o accepţi
intelectualiceşte, este puţin probabil că va însemna ceva pentru tine
deocamdată. Oricum, înţelegerea nu este necesară în acest stadiu. De
fapt, a recunoaşte că nu înţelegi este o premisă pentru
desfacerea ideilor tale false. Exerciţiile acestea privesc practica
şi nu înţelegerea. Nu ai nevoie să exersezi ceea ce înţelegi deja. Ar
fi un exemplu tipic de gândire circulară, să visezi înţelegerea şi să
presupui că o ai deja.
Minţii neantrenate îi este greu să creadă că
lucrurile cărora ea pare să le dea chip nu se află acolo. Această
idee poate fi de-a dreptul răscolitoare şi poate întâmpina o
rezistenţă activă sub o mulţime de forme. Aceasta nu împiedică însă
aplicarea ei. Nimic mai mult nu se cere pentru acest exerciţiu sau
oricare altul.
Fiecare mic pas va risipi câte puţin din
întuneric, iar înţelegerea va veni, în cele din urmă, să lumineze fiecare
ungher al minţii, curăţat de reziduurile care îl întunecă.
Aceste exerciţii, pentru care sunt suficiente
trei sau patru perioade de exersare, implică să te uiţi în jurul
tău şi să aplici ideea zilei la tot ce vezi, amintindu-ţi nevoia
aplicării ei în mod nediscriminator şi regula esenţială de a nu
exclude nimic. De exemplu:
"Nu văd această maşină aşa cum este
acum."
"Nu văd acest telefon aşa cum este
acum."
"Nu văd acest braţ aşa cum este acum."
Începe cu lucrurile din imediata ta apropiere,
apoi lărgeşte sfera de cuprindere:
"Nu văd cuierul acela aşa cum este
acum."
"Nu văd uşa aceea aşa cum este acum."
"Nu văd faţa aceea aşa cum este acum."
Se subliniază din nou că, aşa cum trebuie
încercată o includere completă, trebuie evitată excluderea specifică.
Încredinţează-te că eşti onest cu tine însuţi atunci când faci
această distincţie. Ai putea fi tentat să ţi-o
ascunzi.
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu